又到了9月開學(xué)季，在將孩子送進(jìn)校園的同時，家長非常關(guān)心孩子在校期間的人身安全。小學(xué)生活潑好動，缺乏對危險性行為的認(rèn)識和控制力，非常容易在課間玩耍中受到傷害。那么，學(xué)生在校園里受傷，賠償責(zé)任該如何劃分呢？近日，河北省遵化市人民法院審理了一起小學(xué)生因嬉鬧摔倒而引起的侵權(quán)責(zé)任糾紛案件。

9歲的小言（化名）和11歲的小宇（化名）參加了本校組織的課后服務(wù)活動，小言參加美工活動，小宇參加體育活動。學(xué)校視頻監(jiān)控畫面顯示，小宇在體育小組集合地點(diǎn)排隊時與其他學(xué)生嬉笑打鬧，小言等其他興趣小組同學(xué)突然穿過小宇所在隊伍向集合地點(diǎn)跑去。小言在奔跑過程中，與正在和其他同學(xué)打鬧的小宇相撞摔倒，學(xué)校老師當(dāng)即將小言送至醫(yī)院。經(jīng)診斷，小言上口唇軟組織挫傷，上頜門切牙部分缺失，左胸壁軟組織損傷等。小言和父母將小宇及其父母、雙方所在學(xué)校訴至遵化市人民法院，經(jīng)所在學(xué)校申請，追加了學(xué)校投保的保險公司作為被告。

法院經(jīng)審理認(rèn)為，小言與小宇均為限制民事行為能力人，其所在學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，依法負(fù)有教育、管理和安全保護(hù)義務(wù)。小學(xué)生認(rèn)知能力有限、安全防范意識較差，對自身的行為后果缺乏一定的預(yù)見性，故學(xué)校需要承擔(dān)的注意義務(wù)更重，更應(yīng)采取有效的教育管理措施保障在校學(xué)生安全。由于事發(fā)地點(diǎn)為操場，不同方向的人流量較大，加上小學(xué)生生性活潑，課間極易奔跑嬉戲，故學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極采取安全防護(hù)措施。此案中，學(xué)校未履行相關(guān)教育、管理職責(zé)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。同時，兩名小學(xué)生奔跑打鬧，對自身安全未盡到合理的注意義務(wù)，亦存在過錯，應(yīng)承擔(dān)部分責(zé)任。

根據(jù)此案中各方過錯，法院認(rèn)定被告某學(xué)校承擔(dān)70%的責(zé)任，被告小宇承擔(dān)10%的責(zé)任，原告小言自行承擔(dān)20%的責(zé)任。小宇系限制行為能力人，應(yīng)由其父母承擔(dān)賠償責(zé)任。被告某學(xué)校在保險公司投保校園責(zé)任險，由保險公司在保險限額內(nèi)代其承擔(dān)責(zé)任。

法官說法

學(xué)校對學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活期間的人身安全負(fù)有保障義務(wù)，在司法實踐中，學(xué)校是否承擔(dān)責(zé)任需要結(jié)合學(xué)校管理制度、日常安全教育、管理行為過失以及學(xué)校工作與傷害事故的發(fā)生因果關(guān)系等情況綜合判斷。該案雖事發(fā)于課后，但并不能免除學(xué)校對在校學(xué)生的安全保障責(zé)任。學(xué)校應(yīng)通過加強(qiáng)人員配備、場所安全隱患排查等方式，不斷提升校園安全管理工作水平，筑牢校園安全防線。同時，家長也應(yīng)做好對未成年人的安全教育，提升其安全意識和自我防范能力。

（2023年9月14日《河北法治報》記者 張喬 通訊員 王慧嫻）