6月21日，在海港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第七中學(xué)，學(xué)生們坐在寬敞明亮的教室內(nèi)認真聽課 記者 師源 攝

6月21日6時40分，河北省唐山市海港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)王灘鎮(zhèn)齊家寺村村民趙永新將兒子送上校車。

“孩子能進城讀書，享受城里的優(yōu)質(zhì)教育，咱家長省心放心更開心！”趙永新告訴記者，2023年之前，兒子還在村小學(xué)就讀，雖說離家近，但學(xué)校環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量畢竟不比城里。

一場校園參觀會讓趙永新看到了轉(zhuǎn)機?！皡^(qū)里建了新學(xué)校，邀請家長過去參觀。學(xué)校建在城里，村里的孩子也能去讀書?！壁w永新說，看到漂亮的校園、寬敞的教室，各種功能完善的學(xué)習(xí)室、電教室，還有免費校車接送孩子上下學(xué)，他二話沒說就給孩子報了名。

在趙永新所說的新學(xué)?！８劢?jīng)濟開發(fā)區(qū)第七中學(xué)，記者見到了校長劉建偉和海港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)社會事務(wù)局副局長白德利。

白德利介紹，為推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，海港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實施教育惠民工程，在城區(qū)新建2所九年一貫制學(xué)校，擴大教育供給，第七中學(xué)就是其中之一。

為何不能推動優(yōu)質(zhì)教育資源“下鄉(xiāng)”？

“主要是因為村里生源越來越少?！卑椎吕f，全區(qū)鄉(xiāng)村共有14所小學(xué)、3所初中和1所九年一貫制學(xué)校，不少小學(xué)每年招生人數(shù)不足20人，呈現(xiàn)點多面廣學(xué)生少的特點。推動優(yōu)質(zhì)教育資源“下鄉(xiāng)”，難度大且易造成資源浪費。

“由于學(xué)校地處鎮(zhèn)區(qū)交界處，18所鄉(xiāng)村學(xué)校中超95%的學(xué)生選擇在我校就讀。”劉建偉說，學(xué)校為四年級以上學(xué)生提供免費住宿，由區(qū)里定制8輛校車，并設(shè)立就餐補助，減輕困難家庭負擔，有效解決家長擔心的問題。

“擺動時要保持扇子的穩(wěn)定，同時注意身體的平衡與協(xié)調(diào)……”在課后舞蹈社團活動中，八年級學(xué)生王昱博默默記下老師所講的動作要點。

就讀七中沒多久，這個來自常莊村的小姑娘就喜歡上了舞蹈。“老師用多媒體講課，生動易懂。課后還有豐富的社團生活?！奔殧?shù)學(xué)校的優(yōu)點，王昱博一臉自豪，“前幾天，我還代表學(xué)校參加了區(qū)里的藝術(shù)節(jié)呢！”

“整合優(yōu)化各鄉(xiāng)村學(xué)校師資力量，學(xué)校不僅設(shè)置了各學(xué)科專職老師，還增設(shè)了美術(shù)、書法、樂器、剪紙等10余種特色社團活動，促進學(xué)生多元化發(fā)展。”劉建偉說。

18時許，記者走進一套廉租房，看到劉杰正在陪上一年級的女兒讀繪本。

一年前，考慮到女兒太小不適應(yīng)住校，又因嚴重暈車無法乘坐校車，劉杰沒少為孩子上學(xué)的事發(fā)愁。

“我把情況反映上去后，區(qū)社會事務(wù)局教育辦的工作人員第二天就找到我，問我愿不愿意租廉租房搬來城里住。”劉杰說，看到廉租房家具家電一應(yīng)俱全，她高興地答應(yīng)了下來。“孩子就近上了學(xué)，還在城里安了家！”劉杰越說越高興。

“進城讀書不能給鄉(xiāng)村家庭增負擔，而要添‘色彩’。”白德利說，為此，區(qū)里逐生逐戶了解情況，及時征求家長和群眾意見，完善工作方案，實現(xiàn)了鄉(xiāng)村學(xué)生零門檻進城就讀。截至目前，全區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)生進城就讀率達100%。

現(xiàn)場評

因地制宜推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

近年來，隨著城鄉(xiāng)一體化進程的加快，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展勢在必行。

然而，由于農(nóng)村學(xué)齡兒童占總?cè)丝诒壤南陆担瑔畏矫鎻娬{(diào)教育資源下鄉(xiāng)，已不能從根本上解決問題。采訪中，有教育部門的同志表示：“有的村只有十來個學(xué)齡兒童，教師配少了教不過來，配多了又造成師資浪費?！?/span>

于是，變資源下鄉(xiāng)為學(xué)生進城，成為因地制宜推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一種創(chuàng)新探索。

變資源下鄉(xiāng)為學(xué)生進城，農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境改善了?！爸暗泥l(xiāng)村學(xué)校條件跟現(xiàn)在的相比，真是‘天差地別’?！痹青l(xiāng)村教師的王珊珊告訴記者，“以前的學(xué)校是平瓦房、土操場，老師一支粉筆、一塊黑板講一天。如今的學(xué)校教室寬敞、設(shè)施齊全，豐富的課外活動更是讓農(nóng)村娃有了‘城市范兒’?！?/span>

變資源下鄉(xiāng)為學(xué)生進城，農(nóng)村家庭的后顧之憂解決了。上下學(xué)有免費校車，課余時間有各類活動，學(xué)生家長說，再也不用擔心孩子沒人管了。

推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，無論是資源下鄉(xiāng)，還是鄉(xiāng)村學(xué)子進城，只要采取符合本地實際的辦法，就是好辦法。（記者 師源）

（2024年8月4日《河北日報》記者 師源）