今年中央一號(hào)文件首提“因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力”。政府工作報(bào)告也提出，著力抓好“三農(nóng)”工作，深入推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興。正值春耕時(shí)節(jié)，“三農(nóng)”話題熱度不減，社會(huì)各方持續(xù)關(guān)注，生動(dòng)詮釋了“民以食為天”這一樸素道理。

什么是“農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力”，怎么實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)？帶著問題，記者采訪了兩位長(zhǎng)期深耕農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的代表性人物——一位是中國(guó)工程院院士、貴州大學(xué)校長(zhǎng)宋寶安，另一位是六盤水山海園種植農(nóng)民專業(yè)合作社理事長(zhǎng)李世瑤。

“投資于人”，人才是最硬核的支撐

現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)是什么模樣？

宋寶安給我們這樣描摹他心中的圖景：“智能、高效、綠色、可持續(xù)，讓農(nóng)民像演奏者一樣精準(zhǔn)地‘演奏’出一曲豐收的樂章?！?/p>

當(dāng)傳統(tǒng)印象中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的中國(guó)工程院院士用了這樣一番極具畫面感的描述，不禁令人憧憬，農(nóng)業(yè)發(fā)展是否真的可以像演奏音樂一樣優(yōu)雅、精致、精準(zhǔn)？

這背后，人才是最硬核的支撐。

“辦教育、興科技、育人才，內(nèi)在統(tǒng)一、相互支撐。我們努力多措并舉，破解農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力人才短缺難題?！彼螌毎舱J(rèn)為，應(yīng)以教育、科技、人才一體化協(xié)同發(fā)展為切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，為鄉(xiāng)村全面振興提供堅(jiān)實(shí)支撐。

“加強(qiáng)涉農(nóng)學(xué)科的人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急，高校應(yīng)不斷優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和學(xué)科專業(yè)布局?！彼螌毎脖硎荆瑧?yīng)圍繞農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的新趨勢(shì)新要求，在知識(shí)生產(chǎn)模式和機(jī)制方面積極主動(dòng)尋求變革，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科生態(tài)，大力推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科、特色學(xué)科建設(shè)，聚焦重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)打造高層次、領(lǐng)軍型人才團(tuán)隊(duì)。

“培養(yǎng)新時(shí)代‘三農(nóng)’人才，應(yīng)將理想信念、科學(xué)精神、人文精神培育與專業(yè)教育融為一體?！?/p>

宋寶安希望，不僅要強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，還要持續(xù)優(yōu)化培養(yǎng)路徑，打破學(xué)科專業(yè)限制，通過招收創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，采用項(xiàng)目制教學(xué)，推行“本碩博一體貫通+產(chǎn)業(yè)+專家+基地”等模式，以“高、專、融、特”為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、扎實(shí)學(xué)識(shí)、卓越能力、開闊視野的復(fù)合型人才。

宋寶安所關(guān)注的人才，不是新話題，年年都在提，這是一名教育科研工作者的堅(jiān)守和執(zhí)著，足見重視。

面對(duì)社會(huì)的關(guān)切，宋寶安的回答也引發(fā)不少人的共鳴：“今天對(duì)于人才的每一分投入，都是在為明日的高質(zhì)量發(fā)展積勢(shì)蓄能?！?/p>

“收獲于人”，農(nóng)民的獲得感最實(shí)在

鄉(xiāng)親們對(duì)李世瑤有一個(gè)親切的稱呼：“草莓博士”。

皮膚黝黑、言語樸實(shí)，網(wǎng)友們也笑稱：“這是一個(gè)最不像博士的農(nóng)民，也是一個(gè)最像農(nóng)民的博士。”

博士畢業(yè)后，李世瑤放棄了大城市工作機(jī)會(huì)回到家鄉(xiāng)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，在夏季平均氣溫只有19.7℃的六盤水，扛起鋤頭、挽起褲腳，手把手領(lǐng)著村民干，把草莓、西瓜、鮮食玉米等特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展得紅紅火火。

為何會(huì)這樣選擇？李世瑤回答得干脆：“有底氣?！?/p>

要問底氣從哪來？他用一個(gè)比喻作答：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同?！?/p>

“貴州山珍美味何其多，‘小而精、特而優(yōu)’的土特產(chǎn)格局就是我的底氣所在。”李世瑤認(rèn)為，貴州立體氣候特征明顯，生物資源多樣，造就了多樣的地方品種和特色農(nóng)產(chǎn)品。

威寧的土豆、仁懷的醬酒、凱里的酸湯、六盤水的紅心獼猴桃、興仁的薏仁米，還有茶、辣椒、食用菌、中藥材、油茶……“環(huán)境多樣的貴州，一地有一地的風(fēng)味，這樣豐富的味道是土地的饋贈(zèng)、是一種資源優(yōu)勢(shì)。”李世瑤說。

既有地理之利也有長(zhǎng)遠(yuǎn)之策，貴州發(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)由此破題。

當(dāng)問及如何理解“農(nóng)業(yè)也有新質(zhì)生產(chǎn)力”？李世瑤的回答很接地氣：“最重要的是，農(nóng)民要聽得懂、農(nóng)民要用得上、農(nóng)民要有收獲。”

說一千、道一萬，發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，根子要落到促增收上來。

“農(nóng)民的獲得感最實(shí)在?！边@些年，李世瑤以良種良法助推傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效，通過一次又一次示范帶頭，不斷引種試種，創(chuàng)新種植技術(shù)，試驗(yàn)的玉米品種產(chǎn)量是本地均值兩倍以上，再用玉米套種土豆，實(shí)現(xiàn)一地多收，為老百姓帶來了實(shí)實(shí)在在的收益。

李世瑤始終牽掛著家鄉(xiāng)的草莓棚、鮮食玉米地，他希望持續(xù)探索科技賦能山地農(nóng)業(yè)發(fā)展路徑，帶領(lǐng)群眾高效生產(chǎn)出更多、更好、更具競(jìng)爭(zhēng)力的農(nóng)產(chǎn)品，不負(fù)群眾期待。

往下扎得越深，才能長(zhǎng)得越快

投資于人，也收獲于人。這是宋寶安、李世瑤身體力行對(duì)“因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力”的最好詮釋。

“農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力”是一個(gè)新詞，但絕不是橫空出世的奇跡。人才的接力、延續(xù)，農(nóng)民的收獲、幸福，讓這一新詞在此刻有了具象化表達(dá)。

宋寶安長(zhǎng)期致力于做科研、對(duì)人才持續(xù)關(guān)注；李世瑤田間地頭當(dāng)領(lǐng)頭雁、立志當(dāng)農(nóng)民的博士。

其實(shí)，他們的故事本身就是“農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力”的一顆種子，深深扎根、靜靜發(fā)芽，讓曾經(jīng)充滿泥味、土味的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，有了新的味道、新的氣息。

正如竹子有一種定律，頭4年時(shí)間長(zhǎng)不過3厘米，直到第5年，它能以每天30厘米的速度突飛猛漲。前4年竹子不是沒有成長(zhǎng)，而是在扎根。

只有往下扎得越深，才能長(zhǎng)得越快。透過他們的講述，也能更加理解，畢節(jié)威寧以科技賦能，培育出了“沒有土的土豆”；把一鍋酸湯琢磨透，小作坊也變成了大產(chǎn)業(yè)；仁懷白酒智能化創(chuàng)新，老牌也綻放新風(fēng)采；土里土氣的野果果一躍成為“維C之王”……這些生動(dòng)蝶變背后，就是“農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力”的生動(dòng)詮釋。

李世瑤的科研所就在田間地頭，除了每日雷打不動(dòng)查看草莓大棚、土豆和玉米生長(zhǎng)情況，他還將宋寶安的最新農(nóng)藥科普知識(shí)帶了回來、交給大家。

貴州大學(xué)也傳來好消息，今年將聚焦貴州戰(zhàn)略需求，穩(wěn)妥推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容”，其中，涉農(nóng)專業(yè)是擴(kuò)招重點(diǎn)。

春天的故事正精彩，希望的田野上，處處是耕耘奮斗的身影，處處都有新的收獲、新的奇跡。

（2025年3月28日《貴州日?qǐng)?bào)》記者 曾書慧）