| 購買“高考絕密答案”也應認定為作弊行為 |
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冰啟
隨著2022年高考臨近，廣大考生已進入最后的沖刺階段，而一些不法分子也在此時動起了“歪腦筋”，借高考散布虛假信息，制造焦慮，實施詐騙，甚至誘導考生考試作弊。為此，教育部聯(lián)合中央網(wǎng)信辦、公安部等部門，結(jié)合近年來出現(xiàn)的一些典型案例，鄭重提醒廣大考生和家長，務必提高警惕，謹防上當受騙。
不法分子在網(wǎng)上發(fā)布“助考”信息，宣稱能為考生提供考試試題、答案；有的家長想盡各種辦法，不惜花重金為孩子找“門路”，甚至找“槍手”給孩子替考；每年都會有不法分子在網(wǎng)絡平臺或通信群中兜售所謂“高考真題”“絕密答案”等，標榜“準確率極高”“違約退款”等誘惑信息，并以“預付訂金”等名義要求用戶先付款……這些都是涉及高考作弊的行為，而不論是提供“虛假服務”的詐騙，還是有“具體運作”的“助考”“替考”，都折射出一個共同問題，即有考生和家長，想走高考的捷徑，通過弄虛作假獲取高考利益。
對于實際發(fā)生的“助考”“替考”等作弊行為，對于參與組織者，須按照《刑法》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等追究有關(guān)人員的組織考試作弊罪、替考罪等刑責；對卷入的學生，要處以取消考試成績和考試資格、禁止1至3年參加考試等處罰。但對于遭遇“高考詐騙”，花錢購買“有關(guān)服務”的家長或?qū)W生，一般卻沒有相應的處罰措施，社會輿論還認為他們是“受害者”。
要打擊高考詐騙，遏制高考作弊，必須形成一種新的認識，被“詐騙”的家長、學生也是有責任的，這本身也屬于通過不法手段、渠道進行高考作弊的行為，應追究責任，這樣才能鏟除高考詐騙滋生的土壤。家長和學生在遭遇這類詐騙時，不是幻想著通過他們的“服務”，獲得更好的高考成績，而應在第一時間向有關(guān)部門舉報，打擊這些非法行為。
道理很簡單，“高考詐騙者”推銷的助考服務、“高考絕密答案”等如果真存在，這不是嚴重的作弊嗎？家長購買這類服務的目的，不就是想通過不法手段讓孩子獲得更高的考分，進入更好的大學嗎？這類交易的非法性是顯而易見的，也正是由于如此，“被詐騙”的家長會極力配合詐騙者，悄悄地按詐騙者的指示打款，并保守秘密，避免“好事被攪黃”，直到發(fā)現(xiàn)是騙局才維權(quán)，有的家長連權(quán)也不敢維。
這與大學生花錢請人寫畢業(yè)論文、做畢業(yè)設計十分相像。購買論文的大學生，是清楚地知道自己的行為見不得光的，因此在遭遇對方收款拉黑，或者提供質(zhì)量很低的論文后，也不敢維權(quán)。提供代寫論文服務者也看準這一點，進行要挾、實施詐騙。在很長一段時期中，大學、科研機構(gòu)以及社會輿論都清楚地知道代寫論文市場的存在，但是，卻把主要責任歸于提供代寫論文的機構(gòu)與寫手，而沒有追究花錢請人代寫論文的人員。
今年，這種情況有了轉(zhuǎn)變，已有大學認定這屬于學術(shù)不端行為，對花錢請人代做畢業(yè)設計的學生做出處理。就如在考場上去偷看他人的試卷，即便沒“成功”，這一動作本身已經(jīng)屬于作弊了，就要按作弊進行處理。帶手機等違禁物品進考場被認定為作弊行為，也是按照這一邏輯做出的規(guī)定——不想作弊，帶手機進考場干什么？
因此，對購買“高考詐騙”服務的家長與學生也應追究責任，不能因他們也是“受害者”而加以縱容。當然，為了避免一些家長因不懂高考政策、規(guī)定而被騙，要加大政策宣講和信息公開的力度，推進招考公開透明。
| （責任編輯：林楠特） | |