□ 本報記者 吳良藝

□ 本報通訊員 韋健 劉莉

廣西壯族自治區(qū)南寧市邕寧區(qū)光明路，一所特殊的學校悄然改變著迷途少年的命運。這所學校不只是“矯正地”，更是“成長營”，那些曾偏離人生軌道的少年，在這里找回方向、重啟人生。

為破解嚴重不良行為未成年人“父母親屬管不住、普通學校管不了、職能部門不好管”的治理難題，南寧市委政法委近年來以平安建設(shè)為抓手，推動建設(shè)南寧市勵志專門學校，將專門學校建設(shè)和專門教育發(fā)展納入平安建設(shè)考評和教育督導“雙考核”工作體系，探索出一條集教育矯治、路徑重塑與社會協(xié)同于一體的創(chuàng)新路徑，形成具有南寧特色的專門教育發(fā)展模式。

一紙家書的改變

“爸爸媽媽，今天教官教我們疊被子，我疊的‘豆腐塊’得到表揚了；語文課上我背出了整篇《游子吟》，老師說我進步很快。我現(xiàn)在想好好學習，做個讓你們驕傲的孩子……”這是小周今年6月在南寧市勵志專門學校寫下的一封家書。

誰能想到，這個渴望進步的少年，曾因搶奪財物、故意損毀他人財物，讓父母愁得夜不能寐。剛?cè)胄r，小周總低著頭不說話，他覺得自己“沒救了”，未來一片灰暗。

改變，從“一人一案”的細致開始：法治教官用真實案例告訴他“行為有邊界”，心理老師陪他坐在操場邊聊“心里的委屈”，文化課老師發(fā)現(xiàn)他數(shù)學不錯，特意給他補課……小周變得日益開朗，課堂上主動舉手答題，積極報名參加各種活動和實訓課。如今的小周，已經(jīng)考上了大學。

小周的蛻變，絕不是偶然。成效的背后，依靠的是南寧市各部門攥指成拳、協(xié)同聯(lián)動的高效工作支撐。

南寧市委政法委高標準推動組建專門教育指導委員會，建立“雙召集人+部門聯(lián)動”工作機制，由市委政法委主要領(lǐng)導、市政府分管教育的領(lǐng)導擔任召集人，形成“黨委領(lǐng)導、政府主導、政法統(tǒng)籌、教育實施、部門協(xié)同、社會參與”聯(lián)動模式，為專門教育工作發(fā)展提供堅實組織保障。同時構(gòu)建“硬件+運轉(zhuǎn)+平臺+矯治+實訓”五位一體工作體系，標準化打造安全適教的校園環(huán)境，創(chuàng)新“社工+”專項服務(wù)引進駐校專業(yè)社工，創(chuàng)新“認知重構(gòu)—道德修身—發(fā)展賦能—社會融入”矯治課群，實現(xiàn)學生素質(zhì)素養(yǎng)全方位提升。

“我們要做的不是‘管著’孩子，而是‘幫著’他們找到未來的路?！蹦蠈幨袆钪緦ｉT學校校長韋剛介紹，近年來，南寧市未成年人犯罪立案數(shù)大幅下降，絕大多數(shù)在南寧市勵志專門學校結(jié)業(yè)的“問題”少年回歸正途、重返校園、順利就業(yè)，這不僅印證了“矯正一個、改變一家、影響一片、平安一方”的治理效能，更讓迷途少年的蛻變之路愈發(fā)清晰。

暖心守護的重塑

“我怕別人知道我來過這里，擔心以后升學、找工作受影響?！眲?cè)胄r，小軒總是躲在角落里，說話聲音小得像“蚊子”。該校老師暖心開導：“接受專門教育的經(jīng)歷不會記入檔案，結(jié)業(yè)后可以正常返回原校讀書、考大學”，他才打開了心結(jié)。

南寧市委政法委始終將學生的權(quán)益保障作為辦學的底線，積極構(gòu)建起全方位、多層次的保障工作體系。

在學校里，“保護權(quán)益”不僅僅是老師和教官掛在嘴上的一句口號，而是實實在在落在實處的細節(jié)：女學生有獨立的生活單元，配備女警和女教師專職管理；校內(nèi)實行男女分班教學、分區(qū)域活動，輔以獨立監(jiān)控系統(tǒng)與專屬門禁權(quán)限；食堂的飯菜科學配比膳食營養(yǎng)，滿足青少年生長發(fā)育需求；遇到常見的小病癥，駐校醫(yī)生隨時診療，突發(fā)急重癥，快速啟動“綠色通道”轉(zhuǎn)診協(xié)作醫(yī)院，確?！靶〔〔怀鲂?，大病不耽誤”。

一處處細節(jié)，織成了一張張溫暖的“網(wǎng)”，不僅讓孩子在全新的、安全的環(huán)境里重新審視自己、塑造自己，也讓家長們找到契機、抓緊時機調(diào)整教育方式、融洽親子關(guān)系。

一技在手的底氣

“我找到工作了！我要努力掙錢，春節(jié)回家，給父母買件新衣服，還要回學校探望老師！”電話里，小冬的聲音帶著抑制不住的激動。幾個月前，他離校時因找工作四處碰壁而犯愁。南寧市勵志專門學校副校長覃冬宇了解情況后，積極聯(lián)系相關(guān)部門為他尋求穩(wěn)定合適的就業(yè)崗位。功夫不負有心人，經(jīng)過各部門的通力合作，小冬終于順利入職。

南寧市勵志專門學校以“讓學生有出路”為辦學宗旨，為學生搭起“成長階梯”：對輟學較久、知識斷層的孩子，把數(shù)學公式、古詩文做成短視頻，學生隨時能看、便于理解；學生“一幫一”組成“互助輔導小組”，互相促進補上落下的課；與職校共建“課程共享中心”，開設(shè)烘焙、茶藝、烹飪、園藝等技能實操課程，積極動員鼓勵學生報考中職技校。

就算學生畢業(yè)了，學校也不會完全“撒手”。南寧市勵志專門學校構(gòu)建“社工+N”服務(wù)平臺，細化“社工+志愿”“社工+部門”“社工+家?！薄吧绻?組織”等分平臺，銜接政府部門力量、高校志愿服務(wù)團隊、社會組織等資源，提供“一人一策”服務(wù)，建立“矯治效果追蹤系統(tǒng)”，動態(tài)調(diào)整幫扶方案。如今，已有600余名學生順利結(jié)業(yè)，矯治成功率達96%。

學校榮譽室里擺放著兩份沉甸甸的榮譽：2021年該校打造的《幫助“迷途羔羊”重新走上人生正途》案例入圍“全國社會治理創(chuàng)新案例”，2023年該校成為中國教育學會專門教育分會“常務(wù)理事單位”。但比起榮譽，更讓老師驕傲的，是那些讓人感動的一舉一動：學生回來看望教官和老師，手里拎著自己做的點心；孩子在回信里說，“等我有能力了，也想幫助像我一樣迷了路的少年”；家長送來錦旗，上面寫著“重塑少年志，點亮回家路”。

據(jù)介紹，南寧市委政法委下一步將持續(xù)推進專門教育改革，凝聚合力搭起橋梁，讓“平安南寧”更添一抹絢麗色彩。