十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第九十四次委員長(zhǎng)會(huì)議決定，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議將于6月7日至10日在北京舉行。6月4日，全國(guó)人大常委會(huì)法工委發(fā)言人臧鐵偉在記者會(huì)上通報(bào)了此次常委會(huì)會(huì)議擬審議的職業(yè)教育法修訂草案的情況。

臧鐵偉介紹，現(xiàn)行職業(yè)教育法于1996年公布實(shí)施，對(duì)發(fā)展職業(yè)教育、提高勞動(dòng)者素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，發(fā)揮了積極作用。隨著我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段，職業(yè)教育發(fā)展面臨新形勢(shì)、新要求。經(jīng)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論通過、提請(qǐng)本次常委會(huì)會(huì)議審議的職業(yè)教育法修訂草案，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，著力解決職業(yè)教育領(lǐng)域突出問題，將職業(yè)教育改革發(fā)展的政策舉措和實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范，為進(jìn)一步深化職業(yè)教育改革提供法律基礎(chǔ)。

修訂草案的主要內(nèi)容包括：一是，加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)，完善職業(yè)教育管理體制。二是，明確職業(yè)教育的內(nèi)涵、定位、實(shí)施原則和體系框架，完善職業(yè)教育體系。三是，強(qiáng)化政府統(tǒng)籌和行業(yè)指導(dǎo)職責(zé)，發(fā)揮企業(yè)職業(yè)教育主體作用，支持社會(huì)力量參與，推動(dòng)多元辦學(xué)。四是，擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，健全社會(huì)評(píng)價(jià)體系，提升職業(yè)教育質(zhì)量和水平。五是，加強(qiáng)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，健全職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，營(yíng)造促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的社會(huì)氛圍，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的支持和保障。（李倩文 張維煒）