| 青島市政協(xié)雙月協(xié)商座談會聚焦“雙減” |
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原標(biāo)題：青島市政協(xié)雙月協(xié)商座談會聚焦“雙減”
充分發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主體作用
“雙減”是群眾關(guān)切、社會關(guān)注的民生問題，也是委員們履職建言的重點。6月16日，青島市政協(xié)召開雙月協(xié)商座談會，8位政協(xié)委員圍繞“推動‘雙減’實現(xiàn)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展”建言獻(xiàn)策。
教育信息化是提升教學(xué)質(zhì)量、縮小教學(xué)差距、探索精準(zhǔn)育人的有效方法。潘曉莉委員建議從政府、學(xué)校、企業(yè)等領(lǐng)域抽調(diào)人才，建立教育信息化人才庫；將個性化作業(yè)納入“雙減”工作，利用數(shù)字化平臺開展作業(yè)彈性、個性化布置，確保學(xué)生精準(zhǔn)掌握知識點，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，推動“雙減”政策落地落實。
開展課后服務(wù)是推動“雙減”政策落地落實的另一個重要舉措。赫旭委員建議充分發(fā)揮學(xué)校在課后服務(wù)工作中的主體作用，給予學(xué)校更多的自主權(quán)，在安排學(xué)生集中完成校內(nèi)作業(yè)的基礎(chǔ)上，積極安排文體、藝術(shù)、科普、勞動教育等活動，有針對性地設(shè)計課后服務(wù)課程；構(gòu)建政府、學(xué)校、家庭于一體的評價體系，將義務(wù)教育質(zhì)量評價、學(xué)生綜合素質(zhì)提升與課后服務(wù)有機結(jié)合。
為老師、學(xué)生卸下負(fù)擔(dān)，也要為家長“減負(fù)”。據(jù)悉，家長的應(yīng)試焦慮難以消除，擔(dān)心作業(yè)量減少不利于學(xué)生成績鞏固提高，回家后給孩子布置額外作業(yè)以及參加校外培訓(xùn)網(wǎng)課的情況依然存在。對此，石碩委員建議通過線上線下等形式，為家長提供家庭教育指導(dǎo)、咨詢和輔導(dǎo)，引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的教育理念和方法，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，形成“減負(fù)”共識，多措并舉緩解家長焦慮。
市政協(xié)副主席姜巧珍表示，全市政協(xié)組織和廣大政協(xié)委員要圍繞推動“雙減”政策落地落實，通過提案、調(diào)研、專題協(xié)商、反映社情民意信息等形式，融合各方智慧和力量，促進(jìn)青島市教育高質(zhì)量均衡發(fā)展。
| 責(zé)任編輯：張紅兵 | |