原標(biāo)題：惠州人大：釋疑解惑＋排憂解難！河南岸人大代表微課堂打造“民心講堂”

代表臺上講、選民臺下聽；群眾有“難題”，課堂來“解題”。

為充分發(fā)揮人大代表聯(lián)絡(luò)站橋梁紐帶作用，有效激發(fā)代表的履職熱情，提高人大代表履職能力，使代表更加貼近基層，更好地服務(wù)于民，今年，惠州市惠城區(qū)河南岸街道人大工委結(jié)合各代表職業(yè)崗位、職業(yè)特長，開設(shè)了“人大代表微課堂”。

“微課堂”授課模式是“一人一課堂、一課一內(nèi)容、一課一交流”，代表講課、選民聽課，設(shè)固定講堂和流動講堂。主要由代表備課主講，選擇選民愛聽愿學(xué)的課題，并在授課后現(xiàn)場收集選民意見建議，及時(shí)為選民排憂解難。

代表“微課堂”：

展現(xiàn)能力的“舞臺”，聯(lián)系群眾的“橋梁”

4月15日下午，河南岸街道“人大代表微課堂”在班樟湖社區(qū)人大代表聯(lián)絡(luò)站正式開講。

首場課堂邀請區(qū)人大代表、律師王穎宜宣講《民法典》普及法律知識?！睹穹ǖ洹肥切轮袊闪⒁詠?，第一部以法典命名的法律，被譽(yù)為“社會生活的百科全書”和“保障民事權(quán)利的宣言書”。

課堂上，王穎宜深入講解了《民法典》在中國特色社會主義法律體系中的重要地位以及時(shí)代意義，營造自覺“學(xué)法、知法、懂法、守法、用法”的良好氛圍，引導(dǎo)社區(qū)居民形成自覺守法、有事找法、解決問題靠法的意識。

“‘微課堂’講的是身邊小微事，點(diǎn)明的是人間大道理。課堂講解不會長篇大論，課后我們還有時(shí)間與王律師深入交流并進(jìn)行法律咨詢，王律師都一一細(xì)致解答，給予專業(yè)回復(fù)。這個人大代表微課堂，我給個五星好評?！鼻皝砺犝n的群眾謝桂玲說，王穎宜引用真實(shí)案例，解讀了與居民生活息息相關(guān)的“婚姻”“繼承”“高空拋物”“物業(yè)管理”等法律內(nèi)容，用通俗易懂的語言將法律知識融入了日常生活的場景，為轄區(qū)群眾帶來一場生動的民法典講解。

“群眾對‘微課堂’熱情的反應(yīng)，超乎我的預(yù)料。這是一種力量，一種尊重，一種情懷。讓我深刻體會到一名基層人大代表為民服務(wù)的榮譽(yù)和肩上普法的重?fù)?dān)?！蓖醴f宜說，這種“面對面”的交流互動，給了人大代表一個展現(xiàn)能力的“舞臺”，也架起了群眾聯(lián)系人大代表的一座“橋梁”。

群眾“新學(xué)堂”：

群眾有疑惑有難題，代表來解答來幫忙

月月有講堂，期期有主題。從4月份啟動至今，人大代表小講堂已開講4次。每月一次人大代表“微課堂”，涉及《民法典》普及、如何反詐騙等主題，成為河南岸轄區(qū)群眾和選民的“民星講堂”。

“生活中，如果遇到詐騙電話，怎么處理比較合適？”“最好的辦法是一定要在手機(jī)上下載安裝國家反詐中心APP，就像一個保護(hù)網(wǎng)，可以做到來電預(yù)警攔截，有效防范電信詐騙風(fēng)險(xiǎn)”……

群眾有疑惑，代表來解答。區(qū)人大代表、惠城區(qū)公安分局河南岸派出所所長何福龍，在《筑牢反詐“防火墻 ” 守牢群眾“錢袋子”》主題課堂上，給群眾“提個醒”——“生活中凡是遇到與錢財(cái)有關(guān)的電話都要三思而后行，實(shí)在弄不清楚可以聯(lián)系社區(qū)、民警。”

群眾有難題，代表來幫忙。前不久，班樟湖社區(qū)康盈廣場某棟上下樓鄰居，為了房屋漏水問題鬧得不愉快，居委會多次協(xié)調(diào)都未得到解決。在人大代表微課堂上，王穎宜律師通過《民法典》相關(guān)法律知識，向矛盾雙方給予認(rèn)真調(diào)解，成功調(diào)處了該項(xiàng)矛盾糾紛，得到矛盾雙方人員的認(rèn)可。

“人民代表人民選，人民代表為人民。通過‘人大代表微課堂’不斷增強(qiáng)代表與選民的雙向聯(lián)系，充分發(fā)揮代表在推動社會管理創(chuàng)新、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定中的作?，真正讓‘微課堂’成為代表履職的‘新平臺’，??選民的‘新學(xué)堂’，代表選民互動的‘新家園’。”河南岸街道人大工委負(fù)責(zé)人說。

開設(shè)“微課堂”，確保代表群眾“真聯(lián)系”、為民服務(wù)“真解難”。目前，河南岸街道人大工委已經(jīng)組建一支12人的“代表微課堂宣講團(tuán)”，每月提前安排圍繞民生關(guān)切的“課程表”，進(jìn)一步宣講“黨的好政策、人大好聲音”。下一步，將結(jié)合網(wǎng)絡(luò)直播，打造“大人課堂云直播”，讓代表“微課堂”隨時(shí)可看、隨處可聽，既“走進(jìn)群眾身邊”又“走到群眾心里”。