2017年5月3日，習近平總書記在中國政法大學考察時強調(diào)，“全面推進依法治國是一項長期而重大的歷史任務，要堅持中國特色社會主義法治道路，堅持以馬克思主義法學思想和中國特色社會主義法治理論為指導，立德樹人，德法兼修，培養(yǎng)大批高素質(zhì)法治人才?！边@為政法院校推進法學教育、培養(yǎng)法治人才提供了根本遵循。法治建設，人才為要。我們要認真學習貫徹習近平法治思想，堅持正確方向，注重綜合施策，持續(xù)加強和改進法學教育方法，全力打造法治人才培養(yǎng)高地，為推進全面依法治國及社會主義現(xiàn)代化建設提供強有力的法治人才保障。

一是堅持立德樹人、德法兼修。解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，是政法院校法學教育的根本性問題。方向準，則道路明。我們要牢牢把握社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，更好發(fā)揮法學教育基礎性、先導性作用，全面夯實中國夢的人才之基。要始終堅持立德樹人。把服務社會主義現(xiàn)代化建設、中華民族偉大復興作為重要使命，立足“兩個大局”，聚焦為國育才，大力培養(yǎng)同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配的新時代法治人才。強化思想政治教育，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導法學專業(yè)大學生深刻領會“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，樹立遠大志向，堅定前行信心，努力成長為有理想、有本領、有擔當?shù)纳鐣髁x建設者和接班人。要始終堅持德法兼修。大力實施修身鑄魂工程，教育引導大學生厚植愛國主義情懷，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛中國特色社會主義制度，熱愛人民，勉勵他們堅定信仰、砥礪品德、勤奮學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強習近平法治思想和法學專業(yè)教育，講好中國法治故事，提升大學生法學知識水平，培育法治思維和法治精神，塑造堅守公平正義的高尚品格，努力培養(yǎng)忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的高素質(zhì)法治人才。

二是深化法學教育教學改革。改革創(chuàng)新是推進法學教育的重要動力。惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝。我們要搶抓“雙一流”建設機遇，加快法學教育教學改革，改進涉外人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮法治人才培養(yǎng)第一陣地作用，深化學科、專業(yè)、課程建設。緊扣社會主義法治事業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化法學學科、專業(yè)設置，完善法學專業(yè)課程體系和專業(yè)標準；推進法學與其他學科專業(yè)交叉融合，加快新文科建設步伐；組織編寫中國特色社會主義法治教材，加強法學金課建設及理論研究，促進法學教育內(nèi)涵式發(fā)展。創(chuàng)新改革教育教學方式。注重采用互聯(lián)網(wǎng)等技術優(yōu)化教學方式，探索推進個性化、情景式和體驗式教學，增強法學課吸引力和實效性。聚焦整合資源、突出實踐鍛煉，組織開展法律咨詢等公益志愿服務，建立優(yōu)質(zhì)司法資源進學校體系；健全習近平法治思想進教材、進課堂、進頭腦工作機制，挖掘?qū)W科、教學、教材體系中蘊含的法學教育資源，構建大法學教育體系，全面優(yōu)化法治人才培養(yǎng)質(zhì)量。注重加強涉外法治人才培養(yǎng)。面對復雜的國際政治經(jīng)濟形勢，迫切需要法學教育直面全球秩序調(diào)整和規(guī)則的新局勢、新挑戰(zhàn)，加快培養(yǎng)國家急需緊缺的具有國際視野、通曉國際規(guī)則的國際化高層次法治人才。加快國際法專業(yè)建設，開足本科教學國際法課程，推動國際法升級為一級學科；構建拓寬一些交叉學科，助推培養(yǎng)高層次涉外法治人才和精通科技、法律等交叉融合知識的服務型法治人才；加大國際法在考試選拔和學術交流等方面的比重，營造重視涉外法治人才培養(yǎng)的氛圍，推動開創(chuàng)法學教育新局面。

三是加強法學教師隊伍建設。開展好法學教育、講好法學課，關鍵在法學教師。教師隊伍強、素質(zhì)高，方能更好育才樹人。我們要深入實施“人才強?！睉?zhàn)略，大力推進法學教師隊伍建設，努力打造政治立場堅定、理論功底深厚、熟悉國情的高水平法學專業(yè)教師隊伍，為政法院校實施法學教育提供堅實的組織、人力保障。突出師德建設。把師德師風作為評價法學教師隊伍素質(zhì)的首要標準，引導教師積極踐行社會主義核心價值觀，自覺以德立身、以德立學、以德施教，努力成為學高為師、身正為范的新時代教師；促使法學教師帶頭尊法學法守法用法，始終做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，更好擔起培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才的責任。提高專業(yè)素養(yǎng)。加強教育培訓，發(fā)揮好教研支撐作用，引導教師認真學習馬克思主義法學思想和中國特色社會主義法治理論、自覺遵循法學教育規(guī)律，不斷提高法學教育能力。實施法學教育能力提升攻堅計劃，建立健全法學教師“走出去、引進來”、人才交流合作等機制，促進理論和實踐相結(jié)合，幫助教師專業(yè)成長。健全管理機制。堅持制度規(guī)范與法律約束相銜接，健全、完善監(jiān)督、考核、獎懲等機制，激發(fā)法學教師積極性、主動性和創(chuàng)造性。提高、改善教師待遇，強化關心關懷關愛，弘揚尊師風尚，讓廣大法學教師心無旁騖安心從教，推動法學教育高質(zhì)量發(fā)展。

法律的生命力在于實施，法律的權威也在于實施。而法律的實施離不開人。為此，我們要緊盯政法院校辦學定位，突出著力重點、堅持守正創(chuàng)新，全方位提升法學教育教學質(zhì)量和水平，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x法治人才，為建設中國特色社會主義法治體系、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出應有貢獻。

（作者：唐偉堯，為甘肅政法大學黨委委員、副校長、教授。本文為甘肅政法大學2020年“習近平法治思想與馬克思主義法學理論發(fā)展”專項課題《習近平法治思想的真理性及其時代價值研究》的階段性成果）